2025 એપ્રિલમાં આંતરરાષ્ટ્રીય નાણાકીય ભંડોળ (આઇએમએફ) દ્વારા પ્રકાશિત વર્લ્ડ ઇકોનોમિક આઉટલુક અહેવાલમાં ભારતના જીડીપી (જીડીપી) નું મૂલ્યાંકન $ 4,187.017 અબજ અથવા tr 4 ટ્રિલિયન છે, જે જાપાનના, 4,186.431 અબજ ડોલરથી વધુ છે. 2028 સુધીમાં, ભારત જર્મનીને આગળ નીકળી જવા માટે તેની જીડીપીને 5,584.476 અબજ ડોલર કરશે તેવી સંભાવના છે. 19,231.705 અબજ ડોલર સાથે ચીન બીજી સૌથી મોટી અર્થવ્યવસ્થા છે, જ્યારે યુ.એસ. જી.ડી.પી. સાથે, 30,507.217 અબજ ડોલર છે
સૂચિની ટોચ પર.
નીતી આયોગના ચીફ એક્ઝિક્યુટિવ ઓફિસર (સીઈઓ) બીવીઆર સુબ્રહ્મ્યમે 26 મે, 2025 ના રોજ નવી દિલ્હીમાં ‘2047 માં વિકસિત ભારત’ પર યોજાયેલી 10 મી નીટી આયોગ ગવર્નિંગ કાઉન્સિલની બેઠકમાં આઇએમએફ ડેટા ટાંક્યો, “ભારત જાપાનને પાછળ છોડીને વિશ્વની ચોથી સૌથી મોટી અર્થવ્યવસ્થા બની ગઈ છે.” “જ્યારે હું બોલું છું, ત્યારે આપણે ચોથું સૌથી મોટું અર્થતંત્ર છીએ. જ્યારે હું બોલું છું, ત્યારે આપણે 4 ટ્રિલિયન ડોલર છીએ, અને આ મારો ડેટા નથી. તે આઇએમએફ ડેટા છે. આજે જાપાન કરતા ભારત વધારે છે,” સુબ્રહ્મ્યમે જણાવ્યું હતું.
ભારતના 140 કરોડ નાગરિકોની ઇચ્છા અને પ્રાર્થના એ છે કે 2047 માં આપણે આપણી સ્વતંત્રતાના શતાબ્દીની ઉજવણી કરતા પહેલા તેમનો પ્રિય દેશ વિશ્વની સૌથી મોટી અર્થવ્યવસ્થા બની જાય છે. તે પણ સપના છે કે તેમની વચ્ચે આવક અને સંપત્તિની અસમાનતા શક્ય તેટલી વહેલી તકે સમાપ્ત થાય છે જેથી તેઓ આદર, સમાનતા, ન્યાય, ભાઈચારો અને સ્વતંત્રતા સાથે જીવવાના તેમના અધિકારથી વંચિત ન હોય. આ ત્યારે જ શક્ય બનશે જ્યારે ભારત પાસે અવિરત પ્રતિબદ્ધતા હશે અને સકારાત્મક પગલાં અને કલ્યાણ નીતિઓને સંપૂર્ણ રીતે અમલમાં મૂકવાની શક્તિ હશે. જો કદની દ્રષ્ટિએ અર્થવ્યવસ્થા વધે છે, તો એવી અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે કે શાંતિ અને ભાઈચારોના વાતાવરણમાં લોકોનું જીવન પણ સરળ રહેશે. આજનું ભારત ગરીબી, મોટા -સ્કેલ ભેદભાવ, સુસ્ત ન્યાય, નબળા પોલિસીંગ, મોટા -સ્કેલ ભ્રષ્ટાચાર અને રાષ્ટ્રીય સંસાધનો, તકો, સુવિધાઓ અને વિશેષાધિકારો પરના ઘણા ટકા લોકો દ્વારા સતત એકાધિકાર સાથે સંઘર્ષ કરી રહ્યું છે. આ પણ વાંચો – આજે દિલ્હીમાં સોનાના ભાવો સ્થિર, 14 જૂન, 2025 ના રોજ દર જુઓ
ચાલો અસ્વસ્થતાના કેટલાક ક્ષેત્રો પર નજર કરીએ જ્યાં જમીનની વાસ્તવિકતા પ્રયોગમૂલક આંકડાઓ કરતાં વધુ મોટેથી હોય છે. ભારતને ઘણા આરોગ્ય પડકારોનો સામનો કરવો પડી રહ્યો છે, જેમાં બંને સંક્રમિત અને બિન-કમ્યુનિકેબલ રોગો, ખાસ કરીને ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં અપૂરતી આરોગ્યસંભાળ માળખા અને મહત્વપૂર્ણ આરોગ્ય અસમાનતાઓનો ભાર શામેલ છે. ગરીબી, જાગૃતિનો અભાવ અને જીવનશૈલીના મુદ્દાઓ જેવા પરિબળો દ્વારા આ પડકારો વધુ જટિલ બને છે. આપણો દેશ ટ્યુબરક્યુલોસિસ, મેલેરિયા અને એચ.આય.વી/એડ્સ જેવા ચેપી રોગોના rates ંચા દર સાથે સંઘર્ષ કરી રહ્યો છે. હૃદયરોગ, ડાયાબિટીઝ અને કેન્સર જેવા બિન-કમ્યુનિકેબલ રોગો (એનસીડી) વધી રહ્યા છે, જે મૃત્યુ અને અપંગતાનું મુખ્ય કારણ બની રહ્યું છે.
કુપોષણ અને મૃત્યુદરના rates ંચા દર સહિત ભારતને માતા અને બાળ સ્વાસ્થ્યમાં પડકારોનો પણ સામનો કરવો પડી રહ્યો છે. ખાસ કરીને ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં, જેમાં હોસ્પિટલો, ક્લિનિક્સ અને ડાયગ્નોસ્ટિક કેન્દ્રો સહિતના ઘણા વિસ્તારોમાં પૂરતી આરોગ્ય સુવિધાઓનો અભાવ છે. ખાસ કરીને ગ્રામીણ અને દૂરસ્થ વિસ્તારોમાં ડોકટરો, નર્સો અને અન્ય આરોગ્યસંભાળ વ્યવસાયિકોની અછત છે. શહેરી અને ગ્રામીણ વિસ્તારો વચ્ચે આરોગ્ય સેવાઓની in ક્સેસમાં નોંધપાત્ર અસમાનતાઓ છે. ગરીબી, શિક્ષણનો અભાવ અને અન્ય સામાજિક-આર્થિક પરિબળો આરોગ્ય અસમાનતામાં ફાળો આપે છે. મહિલાઓ અને હાંસિયામાં ધકેલી સમુદાયો ઘણીવાર આરોગ્યસંભાળ સુધી પહોંચવામાં વધારાના અવરોધોનો સામનો કરે છે
તેથી, આપણે જાહેર ક્ષેત્રની આરોગ્યસંભાળમાં મોટા પ્રમાણમાં રોકાણ કરવાની જરૂર છે. એ જ રીતે, ઉચ્ચ શિક્ષણમાં ઉચ્ચ કુલ નોંધણી ગુણોત્તર (જીઇઆર) મેળવવા માટે ભારતને મહત્વપૂર્ણ શૈક્ષણિક પડકારોનો સામનો કરવો પડે છે, ખાસ કરીને સુનિશ્ચિત જાતિ (એસસી), સુનિશ્ચિત આદિજાતિઓ (એસટી) અને અન્ય પછાત વર્ગો (ઓબીસી) જેવા હાંસિયામાં ભરાયેલા સમુદાયો માટે. મુખ્ય મુદ્દાઓમાં વારંવાર અસમાનતા, અપૂરતી માળખાગત સુવિધાઓ, નાણાકીય અવરોધો અને ગુણવત્તાની ચિંતા શામેલ છે. ગરીબી, ગુણવત્તાયુક્ત શાળા શિક્ષણની access ક્સેસનો અભાવ અને સામાજિક ભેદભાવ એસસી, એસટી અને ઓબીસી માટે શૈક્ષણિક પ્રાપ્તિમાં અવરોધે છે. ગ્રામીણ વિસ્તારો અને કેટલાક રાજ્યો અથવા પ્રદેશો ઘણીવાર શૈક્ષણિક માળખાગત સુવિધાઓ અને તકોની દ્રષ્ટિએ પાછળ રહે છે, જે અસમાનતામાં વધુ વધારો કરે છે. ત્યાં અન્ય પડકારો પણ છે. ઉદાહરણ તરીકે, ગ્રામીણ વિસ્તારોની છોકરીઓ, ખાસ કરીને નાની ઉંમરે, લગ્ન અને ઘરની જવાબદારીઓ જેવા વધારાના પડકારોનો સામનો કરે છે, જે નોંધણી અને ઉચ્ચ શાળા છોડવાના દરને ઘટાડે છે. ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં વધતી ટ્યુશન ફીને લીધે, વંચિત પૃષ્ઠભૂમિના વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉચ્ચ શિક્ષણનો ખર્ચ સહન કરવો મુશ્કેલ બને છે. શિષ્યવૃત્તિ ઉપલબ્ધ હોવા છતાં, તેઓ ઘણીવાર શિક્ષણના સમગ્ર ખર્ચને આવરી લેતા નથી, જેનાથી ઘણા વિદ્યાર્થીઓ આર્થિક રીતે સંઘર્ષ કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિક્ષણ માટે લોનનો આશરો લઈ શકે છે, જેનાથી તેમના પર ભારે દેવાઓના ભારણનું કારણ બની શકે છે. અપૂરતી એન
