પર્ફોર્મન્સ ગ્રેડિંગ ઇન્ડેક્સ: ન્યુ નેશનલ એજ્યુકેશન પોલિસી (એનઇપી) 2020 ના અમલીકરણ પછી, ભારતના તમામ રાજ્યો અને સંઘ પ્રદેશોએ શાળાના શિક્ષણમાં સુધારો કરવા માટે મહત્વપૂર્ણ પગલાં લીધાં છે. જો કે, શિક્ષણ મંત્રાલયના તાજેતરના પર્ફોર્મન્સ ગ્રેડિંગ ઇન્ડેક્સ (પીજીઆઈ) ના અહેવાલમાં જણાવાયું છે કે ઘણા રાજ્યોએ હજી પણ શાળા શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં લાંબી મુસાફરી કરવી પડશે. આ અહેવાલ મુજબ, કોઈ પણ રાજ્ય ટોચની ચાર કેટેગરીઝ દક્ષ, ut કર્શ, ખૂબ સારા અને ઉત્તમમાં સ્થાન પ્રાપ્ત કરી શક્યું નથી.
પીજીઆઈ 2022-23 અને 2023-24 ના અહેવાલોમાં, ચંદીગ ,, પંજાબ, દિલ્હી, ગુજરાત, હરિયાણા, મહારાષ્ટ્ર, ગોવા, કેરળ અને ઓડિશા જેવા રાજ્યોએ શાળા શિક્ષણમાં વધુ સારું પ્રદર્શન કર્યું છે. આ રાજ્યોએ કુસ્તહા -1 અને ખિશેથા -3 જેવી કેટેગરીમાં પોતાનું સ્થાન બનાવ્યું છે. ખાસ કરીને, ચંદીગે આ વખતે ખિશેથા -1 કેટેગરીમાં સ્થાન મેળવીને એક નવો રેકોર્ડ બનાવ્યો છે. તેનાથી વિપરિત, મેઘાલય, છત્તીસગ ,, ઝારખંડ, બિહાર અને આસામ જેવા રાજ્યોને સૌથી નીચા સ્તરે દર્શાવવામાં આવ્યા છે. આ રાજ્યો આકાંક્ષાઓ -2 અને મહત્વાકાંક્ષા -3 કેટેગરીમાં છે, જે શિક્ષણ ક્ષેત્રને સુધારવાની તાત્કાલિક જરૂરિયાતને પ્રતિબિંબિત કરે છે.
કયા ધોરણો પર ગ્રેડિંગ?
શિક્ષણ મંત્રાલયે શાળા શિક્ષણના પ્રભાવને માપવા માટે દસ કેટેગરીમાં સર્વેક્ષણ કર્યું હતું, જેમાં 73 ધોરણોનો આધાર બનાવવામાં આવ્યો હતો. આમાં ચિલ્ડ્રન્સ લર્નિંગ ક્ષમતા (લર્નિંગ આઉટકેમ), ઇન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચર, શિક્ષકની તાલીમ અને સંચાલન શામેલ છે. અહેવાલમાં કહેવામાં આવ્યું છે કે, “2021-22 માં હાથ ધરવામાં આવેલા પ્રથમ પીજીઆઈ સર્વેથી રાજ્યોની કામગીરી જોવા મળી છે.” આ વખતે ચંદીગે કુશીથા -1 કેટેગરીમાં સ્થાન બનાવીને ઇતિહાસ રચ્યો, જ્યારે કોઈ રાજ્ય ખિશા -3 રાજ્યની ઉપર પહોંચ્યો ન હતો.
યુપી સહિત આ રાજ્યોની સ્થિતિ ખલેલ પહોંચાડે છે
શિક્ષણ સુધારવાની રીત
નવી રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ હેઠળ, શાળાના શિક્ષણને સુધારવા માટે ઘણા પગલાં લેવામાં આવ્યા છે, પરંતુ પીજીઆઈ અહેવાલમાં સ્પષ્ટ થાય છે કે હજી ઘણા પડકારો બાકી છે. નિષ્ણાતો માને છે કે ઇન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચર, શિક્ષકોની ગુણવત્તા અને બાળકોની શીખવાની પ્રક્રિયાના સુધારણા પર વિશેષ ધ્યાન આપવાની જરૂર છે. શિક્ષણ મંત્રાલયે કહ્યું, “અમારું લક્ષ્ય દરેક બાળકને ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ આપવાનું છે, અને આ કાર્ય રાજ્યો સાથે કરવામાં આવી રહ્યું છે.”
