રાયપુર. રાયપુર. મુખ્યમંત્રી વિષ્ણુદેવ સાંઈના નેતૃત્વ હેઠળ, છત્તીસગ of ના વિદ્યાર્થીઓને સમયસર પાઠયપુસ્તકો પ્રદાન કરવા માટે અસરકારક પગલાં લેવામાં આવી રહ્યા છે. આ ક્રમમાં, આજે, છત્તીસગ the પાઠયપુસ્તક નિગમના અધ્યક્ષ, રાજા પાંડેએ, માહિતી આપી કે વર્ગ 1 થી દસમા વર્ગના તમામ વિદ્યાર્થીઓ મફત પાઠયપુસ્તકોનું વિતરણ કરવામાં આવી રહ્યું છે. આ જવાબદારી પાઠયપુસ્તક નિગમ દ્વારા પૂર્ણ કરવામાં આવી રહી છે. શ્રી પાંડેએ કહ્યું કે છેલ્લા શિક્ષણ સત્રમાં જાહેર થયેલી કેટલીક અનિયમિતતાને ધ્યાનમાં રાખીને, આ વર્ષે દરેક પુસ્તક પર બે બારકોડ્સ સ્થાપિત કરવામાં આવ્યા છે. એક પ્રિંટરને ઓળખવા માટે અને બીજું પુસ્તકની ગંતવ્ય શાળાને ઓળખવા માટે.
આ વર્ષે કુલ 2 કરોડ lakh૧ લાખ પુસ્તકો છાપવામાં આવ્યા હતા, જે 17-18 જૂન 2025 ના રોજ તમામ ડેપોને પહોંચાડવામાં આવ્યા હતા. વર્ગ 9 મી, સરકારી શાળાઓના 10 મા પુસ્તકો શાળાઓમાં લંબાવાયા છે અને શાળાઓમાં બારકોડને સ્કેન કરવાનું કામ પણ પૂર્ણ થયું છે. એ જ રીતે, આત્માંદ શાળાઓમાં પુસ્તકો ઝડપથી વહેંચવામાં આવી રહ્યા છે અને 60 ટકા પુસ્તકો પહોંચી ગયા છે, બાકીના થોડા દિવસોમાં પહોંચાડવામાં આવશે. બારકોડને સ્કેન કર્યા પછી જ આ વખતે ડેપો પાસેથી ખાનગી શાળાઓ પૂરી પાડવામાં આવી રહી છે, જ્યારે ભૂતકાળમાં આ પ્રક્રિયા જિલ્લા શિક્ષણ અધિકારીઓ દ્વારા કરવામાં આવી હતી. જો કે, છેલ્લા ત્રણ દિવસમાં, ડેપોમાં જગ્યાના અભાવ અને સ્કેનીંગ પ્રક્રિયામાં તકનીકી કાર્યક્ષમતાના અભાવને કારણે સમસ્યાઓ .ભી થઈ.
આ સંદર્ભમાં, જ્યારે મુખ્યમંત્રી વિષ્ણુદેવ સાંઈને જાણ કરવામાં આવી હતી અને કહ્યું હતું કે મોટી સંખ્યામાં ખાનગી શાળાઓ 1100 થી વધુ સરસ્વતી શિકશા મંદિર પુસ્તકો મેળવવાની છે, ત્યારબાદ મુખ્યમંત્રીએ ઝડપી નિર્ણય લીધો અને નિર્દેશ આપ્યો કે તમામ ખાનગી શાળાઓને તેમની જરૂરિયાત મુજબ જિલ્લા -વાઝ પુસ્તકો મેળવવી જોઈએ અને સંપૂર્ણ બારકોડ તેમની શાળામાં days દિવસની અંદર સ્કેન કરે છે. મુખ્યમંત્રીના આ નિર્ણયની પ્રશંસા કરતા, અધ્યક્ષ શ્રી પાંડેએ કહ્યું કે તે તેમની સંવેદનશીલતા અને શિક્ષણ પ્રત્યેની તત્પરતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. આ પગલું સુનિશ્ચિત કરશે કે બધા બાળકો સમયસર તેમનો અભ્યાસ શરૂ કરી શકે છે અને પુસ્તકોની ગેરહાજરીમાં કોઈ વિદ્યાર્થી પાછળ નથી. છત્તીસગ govern ની સરકારની આ પહેલ ફરી એકવાર સાબિત કરે છે કે મુખ્યમંત્રી વિષ્ણુ દેવ સાંઈના નેતૃત્વ હેઠળ શિક્ષણ ક્ષેત્રે સમર્પિત અને જાગ્રત કામ કરી રહ્યા છે.
