રાયપુર. રાયપુર. મુખ્યમંત્રી વિષ્ણુદેવ સાંઇએ કહ્યું છે કે રાજ્ય સરકાર ગુણવત્તા અને શિક્ષણની સરળતા સુનિશ્ચિત કરે છે સંપૂર્ણ પારદર્શિતા, સંવેદનશીલતા અને નીતિ આધારિત અભિગમ સાથે તર્કસંગતકરણની પ્રક્રિયાને સમાપ્ત કરી છે. તેમણે સ્પષ્ટતા કરી કે આ પ્રક્રિયામાં શિક્ષકોની કોઈ પોસ્ટ નાબૂદ કરવામાં આવી નથી, પરંતુ એજ્યુકેશન એક્ટ, 2009 અને રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ -2020 ની જોગવાઈઓ અનુસાર શિક્ષણ પ્રણાલી વધુ મજબૂત અને ગોઠવવામાં આવી છે.
રાજ્યમાં તર્કસંગતતા પહેલાની પરિસ્થિતિ અત્યંત અસંતુલિત હતી. રાજ્યમાં 0 રેકોર્ડ નંબરોવાળી 211 શાળાઓ હતી, જેમાંથી કેટલાક શિક્ષકો પણ પોસ્ટ કરાયા હતા. આ ઉપરાંત, 453 પ્રાથમિક, પૂર્વ -સેકન્ડરી, હાઇ સ્કૂલ અને ઉચ્ચ માધ્યમિક શાળાઓ શિક્ષકો વિના શિક્ષકો હતા. ઉપરાંત, 5936 શાળાઓ એક શૈક્ષણિક હતી, જેમાં તમામ સ્તરની શાળાઓનો સમાવેશ થાય છે. આ પરિસ્થિતિ નિ ou શંકપણે શિક્ષણની ગુણવત્તાને અસર કરી રહી હતી.
બીજી બાજુ, કેટલીક પ્રાથમિક શાળાઓએ 8 પ્રાથમિક શાળાઓમાં 15 કરતા વધુ શિક્ષકો, 61 માં 10 થી 14 શિક્ષકો અને 749 પ્રાથમિક શાળાઓમાં 6 થી 9 શિક્ષકોનો વધુ પડતો જોયો. પૂર્વ -સેકન્ડરી સ્તરે સમાન અસંતુલન -9 શાળાઓમાં 15 અથવા વધુ, 90 માં 10 થી 14, અને 1641 પૂર્વ -સેકન્ડરી શાળાઓમાં 6 થી 9 શિક્ષકો. પ્રાથમિક, પૂર્વ-માધ્યમિક, ઉચ્ચ શાળા અને ઉચ્ચ માધ્યમિક શાળાઓ રાજ્યના ઘણા સ્થળોએ સમાન કેમ્પસમાં અલગ વહીવટી નિયંત્રણમાં ચલાવવામાં આવી હતી, જેના કારણે મેનેજમેન્ટમાં મુશ્કેલીઓ પણ થઈ હતી.
આની સાથે, ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં 10 થી ઓછા રેકોર્ડવાળી શાળાઓ 01 કિલોમીટરથી ઓછી સ્થિત અન્ય શાળાઓની સમાંતર ચલાવવામાં આવી હતી. આ સ્થિતિ શહેરી વિસ્તારોમાં હજી વધુ ઘડી હતી – ટૂંકી -રેંજ શાળાઓ 500 મીટરથી ઓછી કાર્યરત હતી. આ અસમાનતાને નાબૂદ કરવા અને રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ 2020 અને એજ્યુકેશન એક્ટ 2009 ના ઉદ્દેશોને જમીન પર લાગુ કરવા માટે અનુભૂતિ જરૂરી હતી.
પ્રથમ તબક્કો – શાળાઓનું ગોઠવણ
આ પ્રક્રિયાના પ્રથમ તબક્કામાં, સરકાર દ્વારા નિર્ધારિત માપદંડ અને સૂચનાઓના આધારે વિકાસ સ્તરે તર્કસંગત શાળાઓની પસંદગી કરવામાં આવી હતી, જે જિલ્લા કક્ષાની સમિતિ દ્વારા પરીક્ષણ અને ભલામણ પછી સરકારને મોકલવામાં આવી હતી. તેના આધારે, કુલ 10538 શાળાઓને તર્કસંગત બનાવવામાં આવી હતી, જેમાં 10372 શાળાઓ સમાન કેમ્પસમાં કાર્યરત છે, 133 ગ્રામીણ વિસ્તારો 01 કિ.મી. ઓછી અંતરની શાળાઓ, અને 33 શહેરી વિસ્તારોની 33 શાળાઓ 500 મીટરથી ઓછી અંતર છે.
બીજો તબક્કો – શિક્ષકોનું તર્કસંગતકરણ
શિક્ષકોના તર્કસંગતકરણ માટે શિક્ષકોની ઓળખ અને ગણતરી રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ -2020 ની જોગવાઈ હેઠળ કરવામાં આવી હતી અને પ્રાથમિક, પૂર્વ-માધ્યમિક, ઉચ્ચ શાળા અને ઉચ્ચ માધ્યમિક સ્તરે શિક્ષણ અધિનિયમ -2009 ની જોગવાઈ હેઠળ. આ શિક્ષકોને શિક્ષિત, એક શૈક્ષણિક અને વિષય -વાઝવાળી શાળાઓમાં પરામર્શ પ્રક્રિયા દ્વારા સમાયોજિત કરવામાં આવ્યા હતા.
તર્કસંગતકરણની પ્રક્રિયાના પરિણામે, કુલ 15165 શિક્ષકો અને આચાર્યોને સમાયોજિત કરવામાં આવ્યા હતા, જેણે ભૂતકાળમાં શિક્ષકો વિના 453 શિક્ષકોને સંપૂર્ણ રીતે સંપૂર્ણ શિક્ષકો બન્યા છે. 5936 સિંગલ શૈક્ષણિક શાળાઓમાંથી, ફક્ત 1207 પ્રાથમિક શાળાઓ શિક્ષકની બિન -યોગ્યતાને કારણે છે. મુખ્યમંત્રી શ્રી સાઈએ પણ સ્પષ્ટ કર્યું કે આ પ્રક્રિયામાં કોઈ પોસ્ટ નાબૂદ કરવામાં આવી નથી, પરંતુ દરેક શાળા માટે જરૂરી શિક્ષકની સંખ્યા શિક્ષણ અધિનિયમ 2009 ની સંખ્યાના પ્રમાણમાં નક્કી કરવામાં આવી છે. મુખ્યમંત્રી શ્રી સાંઇએ જણાવ્યું હતું કે જો ભવિષ્યમાં કોઈ શાળાની સંખ્યામાં વધારો થયો છે, તો શિક્ષકોની ગોઠવણ માન્ય પોસ્ટ્સ અનુસાર કરવામાં આવશે.
